
浙江艺术展会文案范文,浙江艺术展会文案范文大全

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江浙沪文案?
1 是指在江苏、浙江和上海地区所创作的文案。
2 这些地区的文化底蕴深厚,人文气息浓郁,因此在文案创作中也会受到这些地区的文化影响。
3 在广告、营销等领域应用广泛,因为这些地区的经济发展较为发达,企业数量众多,需要大量的文案作为宣传和宣传推广的工具。
同时,这些地区的消费者也比较注重品质和品位,因此需要高质量的文案来吸引他们的注意力。
浙江确诊病例还在增加,在浙江打工的外地人可以提前回家过年吗?
今年一直倡导就地过年的方案,浙江这次疫情影响还是挺大的,个别地方应该是施行管控措施了吧?
11月份上饶市疫情期间,上饶火车站只有特殊情况居委会开证明才能离开上饶市,不知道你们那边是否会施行这种政策,如果你所在地方是中风险地区,回老家当地也是要被隔离的。
虽然大家都是想着有钱没钱,回家过年面对疫情还是服从指挥,牺牲小家,团圆大家。
可以回家过年,但是要做好几种心理准备
1.可能3-6个月出不来门,即使过几个月出门了也许到了外地别人也用异样的,歧视,恐惧的眼光看你……
2.有可能回不了原来的单位。最好先到原单位找领导问清楚,说清楚。
3.此生短暂,不论发生什么,支持你回家陪伴家人,珍惜余生值得我们爱的人。。
可能回不了,杭州没有封,但是,老家的人是不要你回去的,老家农村村里开会外面的最后不要回去,以免影响到家里。确实也是这样影响到家里很不好,过年打打电话,视频,等疫情别不多再回去。
就目前疫情形势来看,最好不要回家过年。
第一,老家那边,也在防控排查,从浙江回去的,应该要提前报备,核酸检测和隔离。
第二,现在疫情情况不明朗,回家路途中,增加了风险。家人也会很担心。
第三,如果本地***都提倡大家就地过年,那就听党的话,别给国家添麻烦。
综上所述,不要老想着提前偷摸回家过年,就地过年也可以!想家了,就多给家人打电话***。
相信国家的疫情防控能力,回家是迟早的事,何不等一等呢!
浙江中小学减负方案,拟规定小学生9点初中生10点以后未做完的作业可以不写,你怎么看?
小学生9点初中生10点未做实的作业可以不写,这谁提的方案,也太不靠谱了。典型的提口号时拍脑袋,做事情时拍胸脯,出事情后拍大腿,最后拍拍***走人。
我看这事完全不靠谱!首先减负大方向没错,但年年喊减负,但学生的压力却是越来越大。减负重点不是在于学生,而是在家长。家长要成绩那么老师就只能逼学生。现在直接规定9点和10点为分界线,掩耳盗铃,治标不治本。毕竟不同学生之间差异较大,***取一刀切的办法就会导致有人吃不饱有人吃不完。
同样提出这一方案的人完全是个外行或者家里根本没孩子。同样是一张卷子,有人2个小时不到就完成了,有人做3个小时错误还一大堆,这种差异是永远无法消除的。同种如果你教过小学生就能明白,有些小学生写作业是真的磨蹭,一会儿抠指甲,一会儿要喝水,一会儿又要上厕所。如果他知道9点以后没做完的作业就不用写了,以后会更加偷懒。
只要还在高考的制度下,对所谓的“减负”就不要报太大期望。家长和老师要成绩,孩子希望考上好大学。不管如何减负,家长还是会把空余的时间给学生补课,毕竟你不学习,有大把的人在学。
不改变高考招生制度,不改变教育均衡发展,不改变企事业、行政部门用人制度,一切改革都是空谈,都是无效果的。大家想想,若干年前,上午四节课,下午三节课,每周还有劳动课,农忙时还要放假回家帮忙。不是一样能升学就升学吗?学生的身体素质还好。当然现在社会不一样了,首先家长期望高了。不管孩子啥情况,全去补习,全去挤优质学校。加上高考指挥棒,用人制度的差别对待。教育的乱象也就自然产生了。
感谢好友的邀请。
在回答问题前,首先给朋友们更正下观念。孩子的学习负担大,从来都不是由于教师的原因造成的。造成孩子学习的负担大的原因在于家庭和社会,不在学校,更不在老师。老师是各种政策的配合者和执行者。但是教育孩子不仅仅是老师的事情。它还是家长和全社会的事情。
现在大学毕业的学生,想找到一个比较理想的工作很难。什么叫做理想的工作,就是工资待遇高,***待遇好,相对来说还比较清闲的工作,就是好工作。每个家长都希望孩子找到一份这样的既体面又高薪的工作。
但是这样的工作单位,在挑选人才的时候看的是什么?就是你手里的文凭。很多大公司,你不是985或者211大学毕业,你的简历就会像垃圾一样,被用人单位丢弃了。
不是学历高,水平就高,但是大家都是新入职的,能力啥的一时分不出高低。那只有看文凭啦!
家长们为了孩子将来有个好的出路,哪个不是把孩子的学业看得比一切都重要。就算现在层层领导说减负。家长们不答应呀。谁愿意减负,谁去减负好了。家长给孩子加压的继续给孩子加压。各种补习班,提高班。花昂贵的费用一对一补习,为的啥,就为了在高考的时候考出一好成绩呀。
在目前高考一考定前途的时代,你想给学生减负,不管你发布什么文件和命令。执行者是老师,但是永远不会是家长。
浙江中小学减负方案,拟规定小学生九点、初中生十点以后未做完作业,就可以不再做。这个规定出发点绝对是好的,可操作起来操作性不好把握。
现在中小学生课业负担重,是社会的共识。不光是作业多,而且课外班多,辅导多,搞得孩子和家长都精疲力尽。为孩子减负也是为是为家庭减负,这样的制度和政策出发点是受到绝大多数家长欢迎的。
下一步的关键是如何把这样的政策真正落在实处,发挥它应该起到的作用。
- 首先就是如果学生真做不完作业的话,老师和学校怎么来评价学生这样的行为,会不会以不完成作业来处罚学生?
- 再者孩子十点完不成作业是真因为课业量多完不成,还是因为孩子学习习惯不好,做事磨蹭完不成?如果这个规定硬性执行的话,有些孩子磨磨蹭蹭、磨洋工到十点,然后不完成作业,这样的事情如何处理?
- 第三,如何保证家长在孩子完成作业后,不再额外布置其他的作业。有些家长害怕自己的孩子落到后面,会在孩子完成学校的课业之后再补充一些作业,这样的行为如果被其他家长知道,恐怕自己孩子会落后,也就会效仿。那么就使得这项政策根本落不到实处。
- 相应的评价制度要做跟上进行改革。如果评价制度还是以现在中考、高考作为选拔的话,很难把这项政策落在实处,因为优秀的教育***总是有限的,大家要抢占就要竞争,要竞争就要比别人付出的多,那么这个作业问题最终就会不了了之。因为谁都知道这个道理,“吃得苦中苦,方为人上人”。
培训班打出的标语,“你来,我们培养你孩子;你不来,我们培养你孩子的竞争对手”。试问这样具有挑动性和和煽动性的标语,哪个家长看了能够平心静气,无动于衷?说实话,我看了这个标语,内心的焦虑和紧迫感就骤然升起!在这种情况下,作业是否十点完成还算一个问题吗?
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